Informatie- en communicatietechnologie (ict) is niet meer weg te denken uit het Nederlandse onderwijs, zowel in de les als in de organisatie daaromheen. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen investeert al jaren in het gebruik van computers op scholen (bijvoorbeeld Onderwijs On Line). Zo ontstond al snel de behoefte aan het systematisch volgen van de ict-ontwikkelingen in het onderwijs. Ook scholen zèlf willen weten hoe ver zij zijn met de ict-invoering ten opzichte van andere scholen en wat ze kunnen doen om het ict-gebruik (verder) te kunnen bevorderen.
Vanaf het schooljaar 1997-1998 wordt daarom de ICT-onderwijsmonitor uitgevoerd in verschillende onderwijssectoren:

• basisonderwijs,
• voortgezet onderwijs,
• beroepsonderwijs en volwasseneneducatie,
• lerarenopleiding basisonderwijs en tweedegraads lerarenopleidingen.

Sinds schooljaar 2001-2002 is ook het speciaal onderwijs in de monitor opgenomen en vanaf 2002-2003 is er eveneens een ICT-monitor voor het Hoger Onderwijs.
Vanaf schooljaar 2000-2001 wordt de ICT-onderwijsmonitor uitgevoerd door ITS Nijmegen en IVA.

Scholen die meewerken aan de monitor krijgen een terugkoppelingsrapportage waarin hun scores worden afgezet tegen het landelijk gemiddelde.

ICT-onderwijspanel: stap in het ICT-onderwijspanel!
Onderdeel van ICT-onderwijsmonitor is het ICT-onderwijspanel. In dit forum kunnen directeuren, ict-coördinatoren, leraren, leerlingen, ouders en andere belangstellenden meepraten over ict en onderwijs.